Inca nu au facut PROSTIA asta dar deja le-a trecut prin cap. Cineva a propus sa nu se mai predea Istoria in scoli.
Mai jos puteti citi o reactie la asemenea aberatie.
Sursa: http://www.Romania-vorbeste.ro/?p=765
Pledoarie pentru viitor
Scrisoarea studentilor si a cadrelor didactice de la istorie adresata presedintelui si parlamentului, cu privire la noua lege a invatamantului, o lege care printre alte mari nerozii, scoate istoria din programa.
Pledoarie pentru viitor
Domnule Presedinte,
Doamnelor si domnilor membri ai Parlamentului Romaniei,
Vă adresam această scrisoare in calitatea pe care o aveti, de depozitari ai increderii oferite de societatea romanească prin votul care v-a fost acordat. În spatiul public s-a extins progresiv, in ultimii douazeci de ani, un discurs care tinde să diminueze si să marginalizeze in constiinta publică importanta trecutului societății romanesti.
Departe de a contesta dreptul la liberă gandire si expresie, noi insine fiind membri ai unui corp profesional ce iși fondează existenta pe gandirea critica atragem aici atentia asupra riscurilor pe care le prezintă devalorizarea studierii sistematice si a cunoasterii istoriei nationale, precum si a istoriei in general. Punctul de vedere pe care il susținem nu este unul politic si partizan, diversitatea afilierilor noastre in acest sens fiind evidenta nu este nici unul nationalist, ci izvorăște din perspectiva pe care ne-o oferă profesiunea si din datoria pe care o avem ca intelectuali și cetățeni.
Romania contemporană traversează o criză de identitate care o impiedică să-și definească obiectivele si să atingă un minim consens necesar oricarui progres. Lipsa de echilibru a ideologiei oficiale comuniste in tratarea istoriei a fost urmata după 1990, in discursul public, de un exces simetric in sensul erodarii oricarui simț al increderii in sine, in valorile si modelele pe care le-ar putea avea poporul nostru.
Suntem alarmati de faptul că această viziune riscă să fie favorizată prin diminuarea constantă a rolului istoriei in educatia generatiei tinere, sugerată de unele pozitii mai mult sau mai putin oficiale venite din partea unor reprezentanți ai Ministerului Învățămantului. Nu este vorba numai despre posibila reducere a numarului de ore dedicat disciplinei, dar si de disparitia acesteia din examenele care incheie ciclurile de invățămant. Vă invitam să reflectati alaturi de noi la importanta pe care o au studiile istorice: departe de a fi nepractice, acestea sunt o sursă de coeziune sociala oferă repere morale si identitare in absenta carora nici o societate nu poate avansa. Pentru viitorul Romaniei, inclusiv in contextul european in care, pe bună dreptate, consideram că se află destinul nostru, apararea acestor repere este una dintre indatorile pe care trebuie să le asumam noi ca intelectuali si profesionisi si dumneavoastră ca lideri si responsabili politici.
Toate momentele importante ale fondarii statului modern, toate deciziile hotaratoare care au facut Romania să progreseze in ultimii două sute de ani s-au bazat, la fel ca in cazul oricarei alte natiuni, pe constiinta istorica pe credinta in dreptul nostru de a avea un destin. Oricare ar fi proiectele pe care le propuneti societății romanesti astazi, ele nu pot porni de la ignorarea acestui trecut, cu toate momentele sale, constructive sau controversate. Proiectarea viitorului cere solidaritate sociala or tocmai aceasta nu se poate obtine prin erodarea valorilor pe care le avem in comun.
Abandonarea educatiei istorice, diminuarea rolului sau in scoala va conduce la adancirea crizei valorilor, cu efecte auto-distructive. Nici una dintre natiunile membre ale Uniunii Europene nu a ales o asemenea cale si nu a abdicat de la valorile sale definitorii, ci a cautat modalități de a le asocia identității europene aflată astazi in plină constructie. Documentele europene 94/C229/01 si 2006/962/EU consideră studierea istoriei nationale, europene si universale in scoală ca element fundamental pentru constituirea solidarității europene, cu un rol esential in formarea competentelor civice ale cetățenilor uniunii (una dintre cele 8 competente"cheie caracteristice educatiei durabile). Două recomandari ale Consiliului Europei, 1283/1996 si 15/2001 sunt dedicate numai predarii istoriei in scoală in secolul XXI.
Noi, semnatarii acestei scrisori, precum si dumneavoastra destinatarii sai, apartinem unor generatii variate. Unii dintre noi am fost martorii unor schimbari radicale de regim politic, ai unor evolutii dramatice ale lumii, care ne semnalează valoarea formatoare pe care o are studiul istoriei intr-o societate cuprinsă de globalizare. Întelegerea mecanismelor schimbarii si a diversității culturale reprezintă un instrument util si o resursă indispensabilă pentru cei care, putem anticipa, vor trai in deceniile viitoare transformari accelerate si frecvente ale realității.
Pledoaria noastră nu este una in favoarea trecutului, ci in favoarea utilizarii intelepte a trecutului pentru câștigarea dreptului la viitor. Acesta a fost dintotdeauna rolul principal al studierii istoriei, iar o simplă privire asupra sistemelor de educatie in țări pe care le admiram, din Europa sau din afara sa, ne arată că rolul ei nu s-a epuizat, ci este permanent revalorizat. Vă adresam această scrisoare avand incredere in Dorinta dumneavoastră de a face alegerile cele mai bune pentru societatea romaneasca Nu există viitor fară solidaritate si identitate, iar identitatea unei natiuni nu poate fi construită fară cele trei repere fundamentale din care se compune: istoria, limba si cultura. Diminuarea statutului lor in scoală nu va conduce la un invățămant care să ne reconstruiască societatea, ci la unul care să-i adancească alienarea si confuzia.
Reseau pansant, tu citesti ce scriu eu inainte de a sari sa ma contrazici sau deja contrazici din reflex ? Lasa-ma in pace cu legislatia muncii franceze mestere. Legislatia despre care vorbesti specifica drepturile angajatului si precizeaza ce NU poate fi obligat sa faca. Nu poate fi obligat sa lucreze peste 35 sau 40 de ore daca nu vrea - dar nu-l da nimeni afara din birou/fabrica daca ramane "de bunavoie si nesilit de nimeni". Si in multinationale asa e - cine nu vrea nu sta, dar cand vine vorba de promovare, mai asteapta. Francezi, englezi, italieni - lucreaza la fel de mult ca noi, in majoritatea cazurilor. 35 de ore pe saptamana lucreaza doar bugetarii lor, siguri, la fel ca ai nostri, ca n-are cine sa-i ia la intrebari.
Nu era vorba de "cand s-a infiintat" BOR. Ci de faptul ca BOR si "stramosul" BOR au bagat cu multa pofta manuta in buzunarul si asa cam gol al romanului. 
:
